“有用。”藤白看着沈可衍认真
，“我早上翻看了一下你的作业本和书本，发现你比较薄弱，也拥有最大提升空间的就是数学，我整理了一些适合你现阶段的学习计划。”他说着，又拿出了另一个本子，摊开里面的内容给沈可衍看。沈可衍看了眼，发现是各门课的详细学习计划。他盯着那上面的内容看了半晌，开口问藤白“怎么忽然想到给我写这个？”“你不是想学习了吗？”藤白认真回答。沈可衍怔了一下，抬眸看向藤白，一时间没有说话。忽地上课铃响起，外面的人一下子涌进了教室，教室里瞬间变得热闹了起来。藤白见状把那个本子放到了沈可衍手里，说“你可以先看看。”沈可衍点点
接过本子，转回
的时候，看到了藤白同桌震惊到能嘴里
下一个鸡
的表情。沈可衍对藤白写得学习计划很
合。合不止合在上课认真了，就连以前拿来睡觉的下课时间，他都按照藤白给的学习计划开始利用起来时间，三不五时地转过问藤白几个问题。这神奇的一幕导致高三6班整个早上的下课都
于一种诡异的安静中，就连外面路过的人，都忍不住往里面看两眼。从远足开始，很多人就已经意识到沈可衍和藤白的关系似乎不错了，而今天让大家震惊的点在于，沈可衍竟然学习了。而且看起来学得还颇为认真。众人感慨了一个早上学霸的魅力，到中午就很快适应已经进入到了见怪不怪的状态。下午两点开始上课，午休时间有一个小时。高三的学生大多会先写半个小时作业再睡半个小时，一些学习比较认真的会只睡上十来分钟。以前沈可衍都是铃一响就睡觉的，今天他加入了写作业的行列，感觉还颇为新奇。中午藤白给他选了几个难度适合他的数学题目让他写。沈可衍写到一半，藤白就被班主任叫走了。等沈可衍写完，藤白仍然没有回来。题目不多，一共十个选择和两个大题。大题沈可衍就写了一题，剩下的一题只写了一点点零碎的步骤。他来回读了几遍题目仍然不会，见藤白给他定的时间到了，便放下了笔等藤白回来。他刚放下笔没多久，一旁的冯史星似乎以为他写不出来，便扭往他这边看了眼，而后推了推眼镜“这题我也会，你可以不用等班长回来，我教你吧。”说完冯史星又不好意思地笑了一下“你能不能给我支点你背书的诀窍？”沈可衍还没来得及答应，见冯史星已经十分积极地把题目拿过去了，他又想到冯史星平日里一直给他进出让座位的，便“不能算诀窍吧，语文和英语都一样，背诵前先理解文章意思，脑袋里过一遍再抓住
心语句
记忆点，然后再逐句通篇背诵。”沈可衍的记忆力本来就比寻常人好些，初中有段时间努力读书，每天连上下学都在