情绪，不像她总暴。后来想想，自己还有先见之明，因为裴行睿长开后的丹凤眼确实惊艳。        幼儿园里的老师也好同学也好，都对小胖墩很宽容，即便不跟他玩也不会说他什么不好。可上小学就不一样了，而费杭丽起初本没意识到这个变化。        裴行睿对她情绪爆发之后的某一天，她在去他班上找他时，意外听见了几个男生编排了一首歌，当着他的面骂他胖得像猪，丑得像鬼，一边唱一边笑。周围没人帮他说话，只有漠不关心或低声窃笑。        费杭丽感到非常得生气，一想到他前几天还那么难过就更加来气，二话不说从教室后门冲了进去，拽住唱得最大声的男生的校服后领，把他瘦弱的甩到领座的书桌上。另外几个男生见这个架势，纷纷后退，嘴上在说：你干嘛！        你们怎么这样欺负人！她气势汹汹，如果别人这样说你们，你们不会难过吗！        他们笑嘻嘻了起来，本没把小女生当回事：得着嘛你，母老虎。        她想了想，放出当时最狠的话：我要告诉老师！顿了顿，还有你们的爸爸妈妈！        说罢，拉着裴行睿就走。她也不知去哪里，便走到没什么人的楼梯间，停下脚步，关切地望向他，说：别听他们胡说八，他们是坏孩子。        裴行睿意外地没有哭，这反倒让她觉得不正常。他是有些眼眶发红，但仅此而已，哪像对着她哭得一把鼻涕一把泪的样子。我没关系，谢谢你。他甚至如此平静地说。        她迟疑：你别逞强啊。        裴行睿这才瘪嘴，别开脸，小声说：我没有。        好啦，她抱住他，一副大姐姐的派，你知他们说的都是假话对不对？你一点也不丑，长得特别可爱！虽然是有点胖，但这不是你的错呀，况且就算不是生病的原因，这世界上有那么多不一样的人，怎么能因为不一样就欺负他们呢。那几个坏孩子都瘦成白骨啦，你看，我都能把他打趴下，哈哈！        她喋喋不休的声音传入他耳中，显得格外安心。他紧紧抱住她，汹涌的眼泪在她肩，哽咽着说不出话。她轻轻地拍着他的背，甚至摸了摸他的，尽最大的温柔来安一个自卑感的孩子。        裴行睿，她说，待会儿你回去一定不要害怕，以后也不要害怕。你没有错，你可以打回去、骂回去，如果老师找你的话我会帮你解释的！有什么事情随时来我班上找我，我很厉害的，打他们几个不在话下。        他抽泣着点。        小女孩掀起校服上衣的衣摆为他拭泪，拍了拍他的胳膊，说：等你准备好回去了，我们就回去。        在等待他平复心情的时间里，他们并肩在楼梯上坐下。途中有一个陌生老师经过，费杭丽甜甜地叫老师好，然后问她知不知某某班的班主任目前在哪里。        在办公室午休呢。她热心回复。        午休时间也可以找老师吗？小朋友问。        一般可以，我帮你叫叫她。你是她班上的学生吗？        我不是，他是，费杭丽指了指旁边躲闪着眼神的小男孩，他被同学欺负了，我要告诉班主任。        那位老师的表情严肃了起来，夸赞她了几句，然后让他们跟自己去一趟办公室。        这件事的结局是挑事的几个男孩都被请了家长，每人写了一封歉信给裴行睿，自此之后没再欺负过他。而裴行睿因为有一个厉害的朋友被班上的同学重新发现，分也是出于愧疚心理向他示好，裴行睿本格只是慢热而非不会交际，所以慢慢地开始入了进去。        但这不是他最后一次遭受霸凌，他在初中的时候还会有另外的麻烦，当然这是后话了。        17        裴行睿从来没和费杭丽说过自己有多么感激和爱重她。        年幼时羞于坦白，不敢在她面前暴太多，生怕她又觉得自己麻烦而讨厌自己。一句谢谢的背后通常是他简了几千字想法的结果，好在她不介意，而且收礼物更让她开心。        青少年时期他们关系恶劣，没有丝毫机会把这种话说出口。        再后来，当他们终于直面自己的感情，她却失去勇气复盘一些旧事，总觉尴尬难堪。于是他保持沉默，将那些深层的情感化作克制的爱意，与她保持着适当的距离，让她慢慢适应被人占据的生活。        就像他的灵魂早就烙满她的印记那样，终生不会改变。