“那要是十个铜板一个人，教认字呢？”“啥？！十个铜板就能教认字儿？不是要好几两的吗？”木村长整张老脸上都写着诧异。小文官见他如此反应，松了口气，又问：“府衙里的大人见各个村子都不富有，所以特意优惠了。一个人十文钱一期课，教一百个字。”木村长听着，心里倒是打算把自己几个孙子孙女送去，反正就几十文钱的事。而且就认百来个字，也不会学很久，不影响地里和山里的活计。要真想让他家孙子去学个十年八年，那得花费几百两，供不起，可几十文钱还差吗？孙子认字可以去城里干活，孙女儿认字可以嫁得好！多好的事儿！木村长想着自己四个孙子两个孙女，六十文钱也不少，又问：“那你们教啥字啊？”“就用得上的，家里的柴米油盐酱醋茶，爹、娘，祖父、祖母，每一期的字不同，但是都是用得上的。每日教十个字，两刻钟就好，不影响劳作。”小文官说出这些话，红了脸。无他，以前的说辞可是认明理，科举官，光宗耀祖。可比现在的实用，听起来不知高大上多少。不想老反而点了点：“那行啊！等晚间人都在家了，小老儿就告诉村里人，回再把人数告诉大人。”小文官内心对于事情的顺利惊喜异常，笑着：“那辛苦木村长了，我还得去下面两个村子看看，你先忙。”木村长看看面前的三个人，苍老的面孔上，眼珠异常灵活地一转：“三位大人分别负责三个村子吗？我们村人最多，肯定学的人也多，需要最厉害的先生。”小文官笑笑：“那我亲自来吧，木村长放心。”木村长十分合，小文官也愿意多给些面子。第一步是走下来了。离开茶明村，小文官眉开眼笑，心里舒畅得不行。与此同时，他心里倒是沉静了下来，思考起这次来定北和上回去南山区的不同。他上次出去是为了教化山民，跟着洪大人一。山民说山里话，叽里咕噜听不懂，对他们外人很是排斥。就算他们当时免费教东西，都没愿意去。后来洪大人见他没进展，给他换了山民和李朝旧民各半的学堂。结果依然不容乐观，第一天来了一群学生，第二天跑一半，第三天再跑一半。两者的差距，就是教的东西截然不同。一个是简单鄙到读书人看不上的日常字，一个却是读书人开始进学学的启蒙读物。小文官一边觉得自己有点辜负圣人，感觉自己有点丢份，可一边又为教两个学生，能拿五文钱而偷偷高兴。能拿到额外的银钱，寄回去。家里就算他不在，阿姆、夫郎还有孩子的日子，也能过得好些了吧？*****其他地方。景行之大多手下，像小文官一样，抛开了面子，把免费变成了低价收费。一分人是想钱，一分是真心觉得实用最好，另一分则是勉强行事，不好违抗上命。同样的，也有两个人阴奉阳违，嘴上说着好好好，实际上还是老一套。碍于定北曾经是李朝之地，百姓多为旧民，对于读书倒是喜于接受。不过一听不要钱，心里一咯噔，总觉得哪儿不对劲。再一听学什么